Esperas estudiar administración de empresas

1. La biología, la química y la física son .

1. El dice (says) a qué hora son las clases.

1. A las once hay un de biología.

1. Martín es artista y toma (takes) una clase de .

1. Hay veinte calculadoras en la clase de .

1. Los experimentos se hacen (are made) en el .

1. Hay muchos libros en la .

1. Los mapas son importantes en el curso de .

Modelo

La estudiante canta (cantar) en el coro de la universidad.

1. Los turistas (viajar) en un autobús.

1. Elena y yo (hablar) español en clase.

1. Los estudiantes (llegar) a la residencia estudiantil.

1. Yo (dibujar) un reloj en la pizarra.

1. La señora García (comprar) libros en la librería de la universidad.

1. Francisco y tú (regresar) de la biblioteca.

1. El semestre (terminar) en mayo (May).

1. Tú (buscar) a tus (your) compañeros de clase en la cafetería.

Modelo

La profesora / esperar / enseñar / su clase hoy. La profesora espera enseñar su clase hoy. Pedro / estudiar / para su examen de español. Pedro estudia para su examen de español.

1. una estudiante / desear / hablar / con su profesora de biología

1. Mateo / desayunar / en la cafetería de la universidad

1. (mí) / gustar / cantar y bailar

1. los profesores / contestar / las preguntas (questions) de los estudiantes

1. ¿(ti) / gustar / la clase de música?

1. (nosotros) / esperar / viajar / a Madrid

1. (yo) / necesitar / practicar / los verbos en español

1. (mí) / no / gustar / los exámenes

Modelo

¿Bailas tango? Sí, bailo tango. OR No, no bailo tango.

1. ¿Estudias ciencias en la universidad?

1. ¿Conversas mucho con los compañeros de clase?

1. ¿Esperas estudiar administración de empresas?

1. ¿Necesitas descansar después de (after) los exámenes?

1. ¿Compras los libros en la librería?

1. ¿Te gusta viajar?

Modelo

Pedro compra un libro para su clase. ¿Compra Pedro un libro para su clase? OR ¿Compra un libro para su clase Pedro?

1. Ustedes son de Puerto Rico.

1. El estudiante dibuja un mapa.

1. Los turistas llegan en autobús.

1. La clase termina a las dos de la tarde.

1. Samuel trabaja en la biblioteca.

1. Los chicos miran un programa.

1. El profesor Miranda enseña la clase de humanidades.

1. Isabel compra cinco libros de historia.

1. Mariana y Javier preparan la tarea.

1. Ellas conversan en la cafetería de la universidad.

Modelo

¿Cuántos diccionarios tiene Elena? Elena tiene cinco diccionarios.

adónde

cuáles

cuándo

cuántos

dónde

de dónde

por qué

qué

quién

quiénes

1. Ellos caminan a la biblioteca.

1. El profesor de español es de México.

1. Hay quince estudiantes en la clase.

1. El compañero de cuarto de Jaime es Manuel.

1. La clase de física es en el laboratorio.

1. Julia lleva una computadora portátil.

1. El programa de televisión termina en dos horas.

1. Estudio biología porque hay un examen mañana.

Modelo

¿Adónde van Claudia y Silvia? Van al laboratorio a estudiar.

1. ¿ es la clase de administración de empresas? Es en la biblioteca.

1. ¿ preparas la tarea de matemáticas? Preparo la tarea de matemáticas el lunes.

1. ¿ es el profesor de inglés? Es de los Estados Unidos.

1. ¿ libros hay en la clase de biología? Hay diez libros.

1. ¿ caminas con (with) Olga? Camino a la clase de biología con Olga.

1. ¿ enseña el profesor Hernández en la universidad? Enseña literatura.

1. ¿ llevas cinco libros en la mochila? Porque regreso de la biblioteca.

1. ¿ es la profesora de física? Es la señora Caballero.

Modelo

casa / lejos / parque La casa está lejos del parque.

1. libros / cerca / escritorio

1. ustedes / al lado / puerta

1. calculadora / entre / computadoras

1. lápices / sobre / cuaderno

1. estadio / lejos / residencias

1. mochilas / debajo / mesa

1. tú / en / clase de psicología

1. reloj / a la derecha / ventana

1. Rita / a la izquierda / Julio

Modelo

Rosa es de Chicago. Pedro y Juan están muy bien.

1. Sonia ____ muy bien hoy.

0. está

0. es

1. Las sillas ____ delante del escritorio.

1. están

1. son

1. Ellos ____ estudiantes de sociología.

2. están

2. son

1. Alma ____ de la capital de España.

3. está

3. es

1. ____ las diez y media de la mañana.

4. Están

4. Son

1. Nosotras ____ en la biblioteca.

5. estamos

5. somos

GUSTAVO Hola, Pablo. ¿(1) en la residencia estudiantil? PABLO Sí, (2) en la residencia. GUSTAVO Necesito el libro de física. PABLO ¿Dónde (3) el libro? GUSTAVO El libro (4) en mi cuarto (room), al lado de la computadora. PABLO ¿Dónde (5) la computadora? GUSTAVO La computadora (6) encima del escritorio. PABLO ¡Aquí (Here) (7) la computadora y... el libro de física!

PILAR Hola, Irene. ¿Cómo (1) ? IRENE Muy bien, ¿y tú? ¿Qué tal? PILAR Bien, gracias. Te presento a Pablo. IRENE Encantanda, Pablo. PILAR Pablo (2) de México. IRENE ¿De qué parte de (where in) México (3) ? PABLO (4) de Monterrey. Y tú, ¿de dónde (5) ? IRENE (6) de San Juan, Puerto Rico. PILAR ¿Dónde (7) Claudia, tu (your) compañera de cuarto? IRENE (8) en la residencia estudiantil. PABLO Nosotros vamos a (are going to) la librería ahora. PILAR Necesitamos comprar el manual del laboratorio de física. IRENE ¿A qué hora (9) la clase de física? PABLO (10) a las doce del día. ¿Qué hora (11) ahora? PILAR (12) las once y media. IRENE ¡Menos mal que (Fortunately) la librería (13) cerca del laboratorio! PILAR Sí, no (14) muy lejos de la clase. Nos vemos. IRENE Hasta luego. PABLO Chau.