In spain, the results of the exams give students a clue of what they should follow.

biblioteca

ciencias

estudiantes

examen

laboratorio

profesora

1. Yo estudio las como la física y la química.

1. Mi de español es la señora Hernández.

1. En mi clase de historia hay veinte .

1. Normalmente tenemos clase de química en el .

1. Guillermo siempre estudia en la .

1. Hoy tengo un muy difícil.

 número

· casa

· cuarto

· seis

 curso

· periodismo

· estadio

· reloj

 biblioteca

· pluma

· libro

· semana

 prueba

· tiza

· examen

· mochila

 pizarra

· tiza

· especialización

· librería

 profesor

· borrador

· silla

· estudiante

 hora

· reloj

· papelera

· pluma

 puerta

· programa

· mujer

· ventana

·  inglés

· matemáticas

· borrador

· sociología

·  mesa

· física

· escritorio

· silla

·  papel

· pluma

· puerta

· cuaderno

·  librería

· biblioteca

· residencia

· mochila

·  ventana

· curso

· clase

· materia

 Marissa toma (is taking) ____ en la universidad.

· español, psicología, economía y música

· historia, inglés, sociología y periodismo

· español, historia, literatura y geografía

 El profesor Morales enseña (teaches) ____.

· química

· matemáticas

· historia

 Juan Carlos toma química ____.

· los miércoles, jueves y viernes

· los lunes, miércoles y viernes

· los lunes, martes y jueves

 Miguel necesita ir a (needs to go to) ____.

· la biblioteca

· la residencia estudiantil

· la librería

1. Juan Carlos toma y computación porque le gusta .

1. Cuando Marissa está en clase, le gusta estar de la ventana.

1. Cuando Felipe está en clase, le gusta estar el reloj y .

1. Cuando están al teléfono, la mamá de Maru mientras ella .

1. Antes de ir a la biblioteca, Maru y Miguel van a .

1. La librería está de la biblioteca.

 Students in Spanish-speaking countries must pay large amounts of money toward their college tuition.

· cierto

· falso

 Carrera refers to any undergraduate or graduate program that students enroll in to obtain a professional degree.

· cierto

· falso

 After studying at a colegio, students receive their bachillerato.

· cierto

· falso

 Undergraduates study at a colegio or an universidad.

· cierto

· falso

 In Latin America and Spain, students usually choose their majors in their second year at the university.

· cierto

· falso

 The polimodal system helps students choose their university major.

· cierto

· falso

 In Mexico, the bachillerato involves specialized study.

· cierto

· falso

 In Spain, majors depend on entrance exam scores.

· cierto

· falso

 Venezuelans complete a licenciatura in five years.

· cierto

· falso

 According to statistics, Colombians constitute the third-largest Latin American group studying at U.S. universities.

· cierto

· falso

 The University of Salamanca was established in the year ____.

· 1812

· 1968

· 1218

 A ____ is a year-long course.

· licenciatura

· clase anual

· polimodal

 Salamanca is called ____

· La Ciudad Dorada

· La Ciudad Central

· La Ciudad Plateada

 Over 300,000 students attend the ____.

· Universidad Central de Venezuela

· Universidad Autónoma de Santo Domingo

· Universidad de Buenos Aires

 An ____ occurs about halfway through a course.

· examen final

· examen parcial

· examen

Latin America

law

major

master's

medicine

universities

1. In Spain, the results of the exams give students a clue of what they should follow.

1. Most of the majors in take around 5 and 6 years.

1. Due to the length of some majors, they might be taken as degrees abroad.

1. There are some majors that take longer, such as .

1. It seems like Mexican and Colombian students tend to consider U.S as another option.

1. En la Universidad Virtual, no hay __.

0. escritorios

0. cursos

0. clases

1. Los estudiantes de la Universidad Virtual estudian __.

1. español

1. administración de empresas

1. inglés

1. Los estudiantes de la Universidad Virtual necesitan __.

2. una computadora

2. una pizarra

2. ir a clase

1. La Universidad Virtual ofrece (offers) cursos __.

3. por Internet

3. en la radio

3. en la ciudad de México

1. Hay __ campus del ITESM.

4. trece

4. treinta y tres

4. tres

1. Los estudiantes hablan con __ por Internet.

5. los compañeros de cuarto

5. los profesores

5. sus amigos

Modelo

Yo hablo español.

1. Ellos español.

1. Inés español.

1. Nosotras español.

1. Tú español.

gustar

Modelo

Me gusta el café. (a mí)

1. ¿ las clases? (a ti)

1. No el café. (a ti)

1. No las clases. (a mí)

1. No el café. (a mí)

1. JUAN ¡Hola, Linda! ¿Qué tal las clases? LINDA Bien. (1) (tomar) tres clases... química, biología y computación. Y tú, ¿cuántas clases (2) (tomar)?

1. JUAN (3) (tomar) tres también... biología, arte y literatura. El doctor Cárdenas (4) (enseñar) la clase de biología.

1. LINDA ¿Ah, sí? Lily, Alberto y yo (5) (tomar) biología a las diez con la profesora Garza.

1. JUAN ¿(6) (estudiar) mucho ustedes?

1. LINDA Sí, porque hay muchos exámenes. Alberto y yo (7) (necesitar) estudiar dos horas todos los días (every day).

Modelo

Yo dibujo (dibujar)

1. Tú (cantar)

1. Ellos (conversar)

1. Tú y yo (cenar)

1. La profesora (enseñar)

1. Mis compañeros (viajar)

Fill in the blanks with the correct form of the verb gustar.

Modelo

A mí me gustan las ciencias.

1. A ti mucho tus materias.

1. A mí no la residencia estudiantil.

1. ¿A ti la administración de empresas?

1. A mí las artes.

1. A ti viajar y bailar.

odelo

Statement: Hablas inglés. Intonation: ¿Hablas inglés? Tag questions: Hablas inglés, ¿no?

1. Statement: Trabajamos mañana. Intonation: Tag questions:

1. Statement: Ustedes desean bailar. Intonation: Tag questions:

1. Statement: Raúl estudia mucho. Intonation: Tag questions:

1. Statement: Enseño a las nueve. Intonation: Tag questions:

1. Statement: Luz mira la televisión. Intonation: Tag questions:

Modelo

You see: Ernesto habla con su compañero de clase. You write: ¿Habla Ernesto con su compañero de clase? or ¿Habla con su compañero de clase Ernesto?

1. La profesora Cruz prepara la prueba.

1. Sandra y yo necesitamos estudiar.

1. Los chicos practican el vocabulario.

1. Jaime termina la tarea.

1. Tú trabajas en la biblioteca.

 ¿Quién es el chico?

· Es Miguel.

· Es chico.

· Es de Cuba.

· Es la mochila.

 ¿Cuándo llegan las estudiantes de México?

· Cuatro estudiantes llegan.

· Las estudiantes de México llegan.

· Las estudiantes llegan a la universidad.

· Las estudiantes llegan a las diez.

 ¿Cómo cantan los chicos?

· Los chicos cantan a las nueve.

· Los chicos cantan bien.

· Los chicos cantan en la clase.

· Los chicos cantan.

 ¿De dónde es Margarita?

· Es Margarita Vega.

· Es de Panamá.

· Es profesora.

· Estudia historia.

 ¿Qué autobús tomas?

· Son las cuatro.

· Yo tomo el autobús 27.

· Yo tomo el autobús.

· Yo voy a la universidad.

Fill in the blanks with the correct interrogative words from the list.

¿Cómo...

¿Cuándo...

¿Dónde...

¿Por qué...

¿Qué...

¿Quién...

1. está la clase de física, en la biblioteca o el laboratorio?

1. enseña la clase de literatura inglesa?

1. hay prácticas en el laboratorio de química?

1. no caminamos a casa?

1. termina el curso de música?

Fill in the blanks with questions based on the cues. Remember to use correct capitalization and punctuation.

Modelo

¿? / qué / clases / tomar / José ¿Qué clases toma José?

1. ¿? / no / estudiar / tú / en la biblioteca / hoy / por qué

1. ¿? / cuándo / mirar / nosotros / un documental

1. ¿? / dónde / comprar / los libros de texto / los estudiantes

1. ¿? / quién / tres idiomas / hablar / en esta clase

1. ¿? / cómo / tu profesora / explicar / los problemas de matemáticas

Modelo

Ustedes están en la clase.

1. José en la biblioteca.

1. Yo bien, gracias.

1. Nosotras en la cafetería.

1. Tú en el laboratorio.

1. Elena en la librería.

1. Ellas en la clase.

1. Ana y yo en la clase.

1. ¿Cómo usted?

1. Javier y Maribel en el estadio.

1. Nosotros en la cafetería.

1. Yo en el laboratorio.

1. Carmen y María enfermas.

1. Tú en la clase.

 MAMÁ Hola, Daniela. ¿Cómo (1) ?

 DANIELA Hola, mamá. (2) bien. ¿Dónde (3) papá? ¡Ya (Already) (4) las ocho de la noche!

 MAMÁ No (5) aquí. (6) en la oficina.

 DANIELA Y Andrés y Margarita, ¿dónde (7) ellos?

 MAMÁ (8) en el restaurante La Palma con Martín.

 DANIELA ¿Quién (9) Martín?

 MAMÁ (10) un compañero de clase. (11) de México.

 DANIELA Ah. Y el restaurante La Palma, ¿dónde (12) ?

 MAMÁ (13) cerca de la Plaza Mayor, en San Modesto. DANIELA Gracias, mamá. Voy (I'm going) al restaurante. ¡Hasta pronto!

 él

· estamos

· estoy

· está

· estás

 ustedes

· estoy

· está

· están

· estás

 nosotros

· estamos

· está

· están

· estás

 yo

· estamos

· estoy

· está

· estás

 tú

· estoy

· está

· están

· estás

Fill in the blanks in José's classroom description with the correct forms of the verb estar.

1. En mi clase, el reloj encima de la pizarra. Los escritorios de los estudiantes enfrente de la mesa del profesor. La papelera siempre al lado de la puerta. La profesora enfrente de los estudiantes. Mis compañeros y yo atentos (attentive) en todas las clases.

Complete the directions left for the substitute teacher by filling in the blanks with the correct prepositions.

1. A los niños les gusta dibujar. El papel está (on top of) la mesa. Los lápices de colores están (under) la ventana (beside) los libros de arte. Los cuadernos de los estudiantes están (in) mi mochila que está (behind) la puerta.